Die Zukunft des
Lesens: WeRead - Lesen neu erfunden
Wie in jedem Jahr haben wir auch für diese Saison eine innovative Idee
für die Forschungspräsentation entwickelt. Dieses Jahr hat es mit einer
relativ alten Leidenschaft zu tun, die wir mithilfe von KI wieder zum
Leben erwecken wollen… Aber lest selbst:
Die Ideenfindungsphase: Das Spielbuch
Unsere Teammitglieder haben eine breite Palette von Interessen. Einige
von uns sind begeisterte Leser, während andere das Lesen eher meiden, es
sei denn, sie müssen. Doch in einer Diskussion sind wir auf einen
gemeinsamen Nenner gestoßen - wir alle lieben Bücher, bei denen man als
Leser Entscheidungen treffen kann, sogenannte Spielbücher.
Nachteile der Spielbücher
Wir bemerkten jedoch, dass solche Bücher oft kurz sind, da für jede
Entscheidung eine Vielzahl von verschiedenen Enden geschrieben werden
muss, um genau zu sein 2^n wenn n die Anzahl der möglichen Entscheidungen
ist. Dies kann zu einer Begrenzung führen, da die Anzahl der möglichen
Entscheidungen exponentiell mit der Handlungslänge ansteigt.
Die Lösung: Künstliche Intelligenz als Geschichtenerzähler
Um dieses Problem zu lösen, stellten wir uns die Frage: Kann man nicht
eine KI nutzen, um für alle möglichen Entscheidungen die Geschichte live
zu generieren? Dies hätte den Vorteil, dass nur ein kurzer Prompt zur
Generierung des Geschichtenstarts benötigt wird, anstatt alle Seiten
selber schreiben zu müssen.
Interaktives Lesen mit KI
Unser Prototyp läuft auf einer Website, mit React JS als Frontend,
Python Django als Backend und GPT-3.5 (ChatGPT) als KI. Der Leser
beginnt die Geschichte und am Ende jeder Seite steht eine Frage. Der
Leser trifft seine Entscheidung in einer freien Texteingabe. Die KI
entwickelt die Geschichte weiter bis zur nächsten Entscheidung. Dadurch
wird jeder Lesevorgang einzigartig und persönlich.
Unbegrenzte Möglichkeiten: Freitexteingabe und Individualisierung
Statt vordefinierter Entscheidungen können Leser ihre eigenen Antworten
eingeben, was zu viel individuelleren Geschichten führt. Darüber hinaus
ermöglicht uns die Künstliche Intelligenz die freie Umgestaltung des
Hauptcharakters nach Name, Persönlichkeit und noch viel mehr.
Bildung und Zukunftsaussichten: Lesen in der Schule und darüber hinaus
Um sicherzustellen, dass unsere Idee Bildungspotenzial hat, haben wir
Experten konsultiert, darunter Karen Kögler aus dem Bildungsministerium
Brandenburg. Sie bestätigte, dass solche Ideen dringend für alle
Jahrgangsstufen benötigt werden, wie im IQB-Bildungstrend festgestellt
wurde. Wir haben auch unseren ehemaligen Deutschlehrer, Herrn Dr. Rösch,
konsultiert, der uns bestätigte, dass unsere erwartete Altersgruppe von
der 5. bis zur 8. Klasse getroffen wird. Dies liegt sowohl am LIX-Index als auch an
den Buchcovern.
Die Erfahrung in der Praxis: Prototyp und Testphase
Unser Prototyp wurde erfolgreich Schülern unserer Schule vorgestellt. In
einer 11-wöchigen Testphase konnten wir rund 450 Schüler und andere auf Probleme mit
dem Lesen aufmerksam machen. Das Feedback von Schülern,Lehrern und anderen war sehr positiv.
Insgesamt wurden bis jetzt 403 Geschichten gelesen.
Die Zukunft: Gemeinsames Lesen und mehr
In Zukunft planen wir, einen Modus zu implementieren, in dem man mit
Freunden eine Geschichte gemeinsam lesen kann. Jeder kann seine eigene
Sichtweise als Charakter in der Geschichte des anderen einbringen. Die
Möglichkeiten sind endlos, da Künstliche Intelligenz uns erlaubt, die
Geschichten kontinuierlich zu erweitern und zu verbessern.
